LİSELERE KAYITTA İZLENMESİ GEREKEN YOL HARİTASI!“TÜRK MİLLİYETÇİLERİ”Nİ BAŞKALARI YÖNLENDİREBİLİR Mİ?YÖNETİCİ MÜLAKATLARI YAKLAŞIRKEN İLGİLİLERİ UYARIYORUZ!..DANIŞTAY ANAOKULLARINDA REHBER ÖĞRETMEN NORMUNUN KALDIRILMASINI DURDURDUBAŞARISIZ ÖĞRENCİNİN ÜNİVERSİTEDEN ATILMASI KURALI GERİ Mİ GELİYOR? BAKAN YILMAZ: “YENİ MÜFREDAT İÇİN 51 PROGRAM HAZIRLANDI” BAKAN YILMAZ: 20 BİN ÖĞRETMENİN ATAMASINI GELECEK AY YAPACAĞIZ TBMM'DEN ÖĞRENCİLERE MAAŞ MÜJDESİ!YENİ MÜFREDAT BAYRAM SONRASI AÇIKLANACAK!PKK,KAÇIRDIĞI ÖĞRETMENİ ŞEHİT ETTİ..ÜNİVERSİTE KONTENJANLARINDA 58 BİN ARTIŞ MÜJDESİ!MEMURLARIN YENİ MAAŞLARI BELLİ OLDU!PERFORMANS DEĞERLENDİRMESİ EN İYİ OKUL EN UZAKTAKİ Mİ EN YAKINDAKİ Mİ?''ÖĞRETMENE,ÖĞRENCİ VE VELİNİN NOT VERMESİ TAM BİR AYIPTIR''

TASLAĞI KİMLERİN HAZIRLADIĞINI AÇIKLAYIN

27-01-2017 18:19 - GÜNCEL

Bilim ve Ütopya Kooperatifi, Cumhuriyet Kadınları Derneği, Eğitim-İş Sendikası, Türkiye Gençlik Birliği, Türkiye Liseliler Birliği, Ulusal Strateji Merkezi, Ulusal Eğitim Derneği ve Vatan Partisi ortak basın toplantısı düzenleyerek  Milli Eğitim Bakanlığı’nın hazırladığı yeni müfredattaslağının FETÖ bağlantılarını açıkladı. Kurumlar,Milli Eğitim Bakanlığı’na taslağı geri çekin çağrısı yaptı.
 
Ortak basın açıklamasını okuyan Ulusal Eğitim Derneği Genel Başkanı Nazım Mutlu, müfredat taslağının FETÖ’ nün Uzakdoğu imamı olarak bilinen ve bir yıldır yurtdışında kaçak olan bir emekli İmam Hatip Lisesi öğretmeninin yazdığı “Eğitimde Anadolu Modeli” kitabından esinlenilerek oluşturulduğunu söyledi. Mutlu; müfredat taslağının yakın zamana kadar MEB’e çöreklenmiş FETÖ’cü kadroların hazırladığı programı eğitim sistemimizden söküp atmak bir yana Türkiye Cumhuriyetini ele geçirmesine ramak kalmış bu terör örgütünün, çocuk ve gençlerimizde aklı kullanmayı, sorgulamayı ve ulus bilinci edinmeyi engelleme hedefini iyice beslediğini belirtti.

Hükümete çağrıda bulunan Mutlu; ‘’ Öncelikle, 12 yıl önce, 2005 yılında, aralarında FETÖ’ cülerin de bulunduğu kadrolarınız tarafından hazırlanan ve üç yılda bir değiştire değiştire bugüne kadar uyguladığınız öğretim programının, eğitim sistemi ve gençlerimiz üzerindeki sonuçlarını soğukkanlılıkla dönüp bir inceleyiniz. İkinci olarak, şimdilerde FETÖ ile bağlarını saptayarak Bakanlıktan attığınız kişilerle, vaktiyle beraber hazırladığınız ve 12 yıldır uyguladığınız programın hangi sakıncalı veya tehlikeli yönlerini ortadan kaldırarak Türkiye’nin geleceği için yeni bir öğretim programı hazırladığınızı açıklayınız!’’ dedi.
 
İşte o açıklama:
 
‘’Bizler, vatanımızın içinde bulunduğu ağır koşullardan, Atatürk devrimleri ışığında ve bütün yurttaşlarımızın birlik ve beraberlik içinde kenetlenerek çıkacağına inanan demokratik kitle örgütleri olarak, Milli Eğitim Bakanlığının hazırladığı öğretim programı taslağı konusunda açıklamalar yapmak üzere toplanmış bulunuyoruz. Burada dile getireceğimiz konuları Milli Eğitim Bakanlığına da yazılı olarak sunacağız.
 
Milli Eğitim Bakanlığının kamunun değerlendirmesine açtığı program taslağı, bazıları da aramızda bulunan ilgili kurum ve kuruluşlarca, uzmanlık düzeyinde incelenmektedir. Bu çalışmaların neticesinde hazırlanacak raporların Bakanlık tarafından değerlendirmeye alınacağı var sayılsa bile, yeni programın, üzerinde “düzeltmeler” yapılarak çözülemeyecek kadar vahim hususlar içerdiğini milletimize duyurmak ve Hükümeti ve Milli Eğitim Bakanlığını uyarmak istiyoruz.
 
FETÖ İMAMININ KİTABINDAN ESİNLENİLMİŞ
 
Üzülerek ve kaygıyla belirtiriz ki, Bakanlığın ilköğretim ve ortaöğretim için hazırladığı yeni öğretim programı taslağı, FETÖ’ nün Uzakdoğu imamı olarak bilinen ve bir yıldır yurtdışında kaçak olan bir emekli İmam Hatip Lisesi öğretmeninin yazdığı “Eğitimde Anadolu Modeli” kitabından önemli esinler taşımaktadır. Yeni müfredat, yakın zamana kadar Milli Eğitim Bakanlığına çöreklenmiş Fethullahçı kadrolarınhazırladığı mevcut programı eğitim sistemimizden söküp atmak bir yana, Türkiye Cumhuriyetini ele geçirmesine ramak kalmış bu terör örgütünün, çocuk ve gençlerimizde aklı kullanmayı, sorgulamayı ve ulus bilinci edinmeyiengellemehedefiniiyice beslemeye yönelik bir nitelik taşımaktadır.
 
Taslağa bütün olarak bakıldığında, programın hazırlanmasında,tarihsel ve bilimsel gerçekler ile aklı kullanma eylemini, “sevgi, dostluk, yardımseverlik” gibi insani değerlerin arkasına atarak değersizleştirme yönünde hâkim biryaklaşımınolduğu anlaşılmaktadır. İnsani ve ahlaki değerlerin de “akla muhtaç olduğu” gerçeği bir yana, bu yaklaşımın bir sonucu olarak öğretim programının bütününde, bilgiyi aktarma sistematiğine sadık kalınmadığı, bilgiyi evirip çevirme, uzatıp kısaltma, alakasız konularla ilişkilendirme gibi yollara gidildiği görülmektedir.Böylece,hemen her konunun başında belirtilen “eleştirel ve yaratıcı düşünme becerilerini kazandırma” gibi hedefler, konuların işlenişinde, bilimsel doğrularla “olması istenen şeyleri” bir birine çarpıştırma şeklinde ortaya çıkmaktadır. Program taslağı bu yaklaşımın örnekleriyle doludur. Söz gelimi, Atatürk, Atatürkçü düşünce, Cumhuriyetin kurucu değerleri gibi milletimizin en büyük ortak değerleri, en dar şekliyle verilmiştir. Örneğin, Atatürk’ün Ölümü ve Sonrası isimli ünitede veya Lozan’dan bahsedilen ünitedeİsmet İnönü gibi büyük bir tarihi kişilik“yok” sayılabilmiştir. KezaTemel Dini Bilgiler dersinde, “sekülarizm” adıyla laiklik, “Bazı İnanç Problemleri” başlığı altında “satanizm” ve “sahte peygamberlik” gibi konularla alt alta verilmiştir.


 
MÜFREDATA ‘PARALEL SENDİKADAN’ DESTEK
 
FETÖ imamının, sözüm ona bir eğitim modeli önerirken ortaya koyduğu gerekçeler, önerilen müfredatın ruhuna sinmiştir. Buna göre, Cumhuriyetimiz ve Cumhuriyetle gelen bütün kazanımlar “Batının ahlak yoksunu ve dinimize aykırı materyalist uygulamaların bir taklididir”. Cumhuriyetle gelen eğitim sistemimizi hatalarla dolu gören, bunun bir örneğini de “Evrim, bir ilimmiş, bir hakikatmiş gibi okutuldu” diye veren imam zihniyetinin özlemi,bu program taslağında giderilmiş, mevcut biyoloji programında bulunan “Hayatın Başlangıcı ve Evrim” ünitesi, taslak programda kaldırılmıştır. ‘Milli Eğitim Bakanlığındaki paralel yapı’ olarak adı geçen bir sendikanın da yeni program taslağına alkış tutması, bu resmi tamamlamaktadır. 
 
FETÖ’NÜN ULAŞMAK İSTEDİĞİ SONUÇ
 
Bilelim ki, buprogram taslağı ile eğitim süreçlerini tamamlayacak gençlerimizde, ne emperyalizme karşı verdiğimiz Kurtuluş Savaşının, ne de emperyalizme direnmenin yöntemlerini belirleyen Atatürk devrimlerinin bir anlamı, bir değeri olacaktır. Bu öğretim programıyla, yarının yetişkinleri olacak gençlerimizde vatanımızı, ulusal birlik ve bütünlük içinde emperyalizme direnerek ileriye taşıyacağımıza dair bir bilincin gelişmesine imkân yoktur. Uluslaşma bilinci yok, bağımsızlık bilinci yok, gerçeğe yani bilime sadakat yok! Bu sonuç, bugün,bir çabayla devletten tasfiye etmeye çalıştığınız ve “emperyalizmin maşası” olduğunu sizin de ifade ettiğiniz FETÖ’ nün tam da ulaşmak istediği sonuçtur.   
 
HÜKÜMETE ÇAĞRI

Bu gerçeği ortaya koyduktan sonra Hükümete çağrıda bulunmak istiyoruz:

Öncelikle, 12 yıl önce, 2005 yılında, aralarında FETÖ’ cülerin de bulunduğu kadrolarınız tarafından hazırlanan ve üç yılda bir değiştire değiştire bugüne kadar uyguladığınız öğretim programının, eğitim sistemi ve gençlerimiz üzerindeki sonuçlarınısoğukkanlılıkla dönüp bir inceleyiniz. Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programında (PISA) aldığımız üzücü sonucu biliyoruz, bunu sormuyoruz. Bu ülkenin son 10 yılda bölücü ve gerici terör konusunda, yoksullukta, kadına - gence - çocuğa bakışta, bilimsel ilerlemede, işsizlik ve istihdam konusunda neler yaşadığına bakarak, getirdiğiniz sistemin ülkeye maliyetini değerlendiriniz. Uygulanan bir eğitim sisteminin sonuçlarını görmek bakımından 12 yıl, fazlasıyla yeterli bir süredir. Nitekim iktidara geldiğinizde ilkokula başlayan çocuklar bugün 22 yaşında… Bir kısmı üniversiteye de gitti ve mezun bile oldu. Kısacası, tüm eğitim sürecini iktidarınız döneminde yaşamış bir kuşak var. Uyguladığınız eğitim programı bu millete ne verdi, bu milletten ne aldı? Bu incelemeyi dürüstlükle yapınız!
 
İkinci olarak, şimdilerde FETÖ ile bağlarını saptayarak Bakanlıktan attığınız kişilerle, vaktiyle beraber hazırladığınız ve 12 yıldır uyguladığınız programın hangi sakıncalı veya tehlikeli yönlerini ortadan kaldırarak Türkiye’nin geleceği için yeni bir öğretim programı hazırladığınızı açıklayınız! Ordusuyla beraber FETÖ’ nünkarşısına dikilenmilletimizin sizden böyle bir müjdeli haber almaya hakkı vardır.
 
TASLAĞI KİMLERİN  HAZIRLADIĞINI AÇIKLAYIN 
Son olarak, bir nesli 6 yaşından alıp 18 yaşına kadar, vatanına, milletine, insanlığa faydalı erişkinler olarak yetiştirecek bu programı kimlerin hazırladığını kamuoyuna açıklayınız. Tek tek, her konunun, her ünitenin hangi uzmanlık alanlarındaki kişilerce hazırlandığını, çıkıp gönül rahatlığıyla, göğsünüzü gere gere açıklayınız. Milletin de içirahatlasın!   
 
Bu millet sizden, “kandırılma” dönemlerinizden kalma hatalarınızı düzeltecek adımlar bekliyor. Bazı hatalar yaşandı, bitti ve geri dönüşsüz yıkımlar getirdi. Bazı hatalar ise düzeltilmeyi bekliyor. Bunların en başında da bu vatanın geleceğini kurgulayacak olan eğitim-öğretim politikaları geliyor. Bu taslağı geri çekiniz! Uyarılarımız doğrultusunda, özeleştiri yapınız ve sonra, bilimsel normlara göre yepyeni bir öğretim programı hazırlayarak milletin önüne çıkınız. Bilim adamlarının, aydınların ama en önemlisi, vatanımızın emperyalist saldırı altında olduğunu bilince çıkarmış olan milletimizin sizden beklediği budur.’’


ulusalkanal

HABERİ PAYLAŞMAK İSTER MİSİN?

BU HABERE YORUM YAPMAK İSTERMİSİNİZ ?

:

:

YORUMUMU ONAYLA





Yazarlar

En Çok Okunanlar
Anket

2016-2017 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILINDA ÇÖZÜM BEKLEYEN EN ÖNEMLİ SORUN NEDİR ?


Öğretmen Atamaları
Boş geçen dersler
Sınav sistemi
Temel Liseler
Çalışanların Sosyo-ekonomik durumu

2011 Kamudan.com Asist Media Ahmet Hamdi Çicek - Adres selcuklar cad evren apt no 18/ daire3 Etiler Besiktas İstanbul Tel 0212 2886322
Tasarım ve Yazılım KARİP NETWORK
Sağlık Sitesi - Yeni Projeler